這個世代的孩子學才藝，不再是夢寐以求，難以達成的夢想；比較困擾父母的是，在諸多選擇中，鋼琴、舞蹈律動、畫畫捏塑、溜排輪…..，如何選出適合孩子的課程。畫畫班容易成為才藝的入門班，三歲的小小孩來到畫室的原因，多是因為還未就讀幼稚園，父母希望透過藝術創作訓練肌肉、認知美的世界外，亦增加孩子與其他孩子的互動經驗。隨著年紀漸長，孩子延伸的能力也增加，參加二種以上的才藝課程，在今日也不算少數。然而，在這一片才藝的風潮中，我們的孩子更有文化了嗎？更懂得美了嗎？

 停滯於畫室的美感教育

為什麼美感教育推行多年，我們的城市風景還是一陳不變？會有以上提問，是因為自己最近在進行一堂，馬諦斯的室內空間畫作賞析時，心中冒出了一些疑惑。這個主題是在介紹馬諦斯的人與畫，把課程目標放在馬諦斯眾多的室內空間畫作，再引導孩子以馬諦斯的創作手法，畫出自己家中的一個空間。

在引導的過程中，我們一起欣賞馬諦斯的畫作，我問起孩子：「你家的牆壁是甚麼顏色？地板是甚麼顏色？牆上有沒有掛東西？是畫嗎？」上了三、四個班，得到的回應卻是相當一致的「我家牆壁是白色的」、「沒有掛任何東西」。偶有一兩個孩子回答：「我們有貼很多相片」、「貼了我弟弟很喜歡的海報」。問他們：「如果你可以改變，你想要漆成甚麼顏色？」由於經驗有限，大多還是會回答白色或是粉紅色。再問「如果可以貼上一些東西，你希望可以貼甚麼東西美化牆壁呢？」孩子有些茫然，恐怕很少想到這些問題，一個國小六年級的帥男生說：「甚麼都不要貼，太麻煩了」。

 聽到上述的回答，我覺得可惜，他們每周來到畫室學習美術「技巧」，但沒有機會實踐到自己的生活中。這些培養孩子美感的課程，每周只有九十分鐘，稍稍能讓他們從日常沒有藝術環境的生活中出來透透氣，但是，在走出教室後，所有的視覺經驗也跟著停佇在教室內。

 讓藝術走進家庭

就從掛起孩子的畫開始吧！你的孩子學畫嗎？孩子的畫被裱框貼在牆上嗎？我才驚覺不少孩子的畫未曾在自己家中被展示出來。其實，這正是最便宜又最有效的美感延伸，可以讓藝術走進每個學生的心中、家中，潛移默化後，相信我們會有不同的城市風景與人文環境。

 不要擔心掛畫會損壞牆面，現在市面上有許多無痕懸掛產品，可以維持牆壁的完整，同時施工簡便。唯一要注意的是，每種懸掛產品有不同重量的限制，選購時要稍微留意一下。懸掛作品時，記得作品的高度要與視角高度一致，不要太高了，讓欣賞畫作變成「抬頭仰望」的折磨。專家推薦的最佳高度，是視平線向下四分之一處，可瞧見作品，不過，這仍視個人的感覺來判斷。