每年十二月的藝鼠，有一個特色，就是會碰見許多趁聖誕假期回國的海外學子，其中一位，今年要應邀扮演主角了。鄒秦妮是美國哥倫比亞大學教師學院藝術與藝術教育系的博士班學生，她要來與大家分享她在紐約留學這麼多年來，一些有關藝術教育的根本思考。以下是她的來信：

        因為種種原因，日常生活的美感與其教育是一個受人關切的問題：有些人的動機是批判性的——不滿意體制內藝術教育的內容，試圖跳出純藝術的框架。有些人的動機是分享的、傳播的——發現其美感經驗來自於自身周遭的事物，而認為有必要帶進教育裡。美感教育一直附庸於美術教育之下，但如何教育美感，其實是值得獨立出來討論的。

        美感從日常生活細微之處培養，似乎是很多美學教育之士的共識：漢寶德先生提出：美要從茶杯開始（談美）。蔣勳先生說：讓我們從行住坐臥中，拾回人的美感（天地有大美）。詹偉雄先生則觀察：台灣正有著深深的美學焦慮（美學的經濟）。最近，天下雜誌也呼籲注意美感教育。顯然的，這不是一個個人的議題，而是具有社會共識性的議題。而且許多人都相信，美感影響到一個人可以怎麼過活，也關乎一個國家如何運轉，甚至生存。

        然而，日常生活的美感與其教育這件事，牽涉到許多相關的問題，例如：什麼是日常生活的本質？要教什麼？怎麼教？從誰的角度與標準來切入？最後還得問：能教嗎？

        在藝鼠的十二月聚會，我希望能從哲學、社會現況、與教育現況三個部份，來探討「日常生活的美感與其教育」這個議題，並提出我個人的一些觀感與經驗。我相信很多人對這個題目是很有心得的，希望這一次的討論，能產生許多想法的激盪與分享。